據(jù)IDC最新報告顯示，2024年第一季度全球可穿戴設(shè)備出貨量同比增長8.8%。蘋果拿下第一，小米位居第二，華為憑借在國內(nèi)市場的出色表現(xiàn)，超越三星成為第三。隨著穿戴式設(shè)備的廣泛應(yīng)用及迭代更新，虛擬現(xiàn)實(shí)（VR）技術(shù)成為熱詞，而醫(yī)療元宇宙的概念也被頻繁提及，這也為現(xiàn)有醫(yī)療健康業(yè)務(wù)的重構(gòu)升級打開了豐富的想象空間。
醫(yī)療元宇宙＋VR檢查輔助，提升診療便捷性
醫(yī)療元宇宙產(chǎn)業(yè)的最切實(shí)意義，就是能夠大幅提升診療的便捷性。例如，醫(yī)生可以建議沒有必要住院的糖尿病和高血壓患者居家治療，而此時患者借助可穿戴設(shè)備連接進(jìn)入元宇宙醫(yī)院的虛擬病房，進(jìn)行健康指標(biāo)的實(shí)時反饋，一旦異常就會即時預(yù)警。醫(yī)生在元宇宙里調(diào)整處方和治療建議，打破了醫(yī)院的時空限制。這種居家療養(yǎng)既有助于患者放松心情，提升生活質(zhì)量，也節(jié)省了寶貴的醫(yī)療資源。
而在此基礎(chǔ)上的VR系統(tǒng)介入，則是利用5G等技術(shù)載體使得元宇宙更加可視化，讓VR能夠進(jìn)行遠(yuǎn)程診斷等檢查輔助工作，激活醫(yī)療元宇宙的診療能力。例如在杭州亞運(yùn)會上搭建的VR遠(yuǎn)程問診系統(tǒng)，就利用5G網(wǎng)絡(luò)的超高速率和低延時特性，結(jié)合現(xiàn)有VR視覺能力，實(shí)現(xiàn)了遠(yuǎn)程急救診療的實(shí)時交互。據(jù)悉，在具體應(yīng)用過程中，亞運(yùn)會現(xiàn)場有某名演職人員突發(fā)腹痛尋求幫助。醫(yī)學(xué)團(tuán)隊(duì)立刻啟動“5G＋VR”系統(tǒng)進(jìn)行輔助檢查，將患者進(jìn)行立體成像，遠(yuǎn)程對接醫(yī)院專家。隨后其被確診闌尾炎，亞運(yùn)會當(dāng)即啟動急診綠色通道，不到十分鐘就將患者送抵醫(yī)院進(jìn)行救治。
醫(yī)療元宇宙＋VR康復(fù)鍛煉，打造游戲氛圍
除去診療階段之外，患者在術(shù)后及臨床治愈后的康復(fù)工作對其身體健康保障也尤為重要。而在此領(lǐng)域，利用VR/AR技術(shù)和可穿戴設(shè)備，患者在家中也可進(jìn)行長期康復(fù)訓(xùn)練（如認(rèn)知、行為、視覺訓(xùn)練等）。此外，由于有元宇宙能力的介入，通過游戲化部分場景，使得鍛煉更加身臨其境，大幅提升患者依從性。而根據(jù)康復(fù)進(jìn)程，醫(yī)生也可以遠(yuǎn)程隨訪患者恢復(fù)情況，即時調(diào)整康復(fù)運(yùn)動計劃。
在實(shí)際應(yīng)用場景方面，例如北京積水潭貴州醫(yī)院就為患者提供了裸眼3D的VR情景模擬訓(xùn)練系統(tǒng)，助力其進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練。據(jù)悉，積水潭醫(yī)院貴州醫(yī)院目前引進(jìn)了一系列前沿的康復(fù)設(shè)備，包括紅外三維步態(tài)分析系統(tǒng)、VR情景模擬訓(xùn)練系統(tǒng)以及全身姿態(tài)評估與矯正訓(xùn)練系統(tǒng)，得到廣大患者的充分認(rèn)可，近年來年服務(wù)量均超過10萬人次，而康復(fù)醫(yī)學(xué)科也成為了貴州省臨床重點(diǎn)專科建設(shè)單位。
醫(yī)療元宇宙＋VR教學(xué)，突破傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)教育限制
此外，VR設(shè)備的引入還能夠進(jìn)一步賦能現(xiàn)有臨床醫(yī)學(xué)教育，拓展出新的教學(xué)手段及教學(xué)場景。具體來講，通過醫(yī)療元宇宙＋VR教學(xué)技術(shù)，學(xué)生們可以在任何時間、任何地點(diǎn)進(jìn)行學(xué)習(xí)，只需通過虛擬現(xiàn)實(shí)設(shè)備，就能身臨其境地置身于各類醫(yī)療場景中進(jìn)行遠(yuǎn)程觀摩或虛擬操作，大大提高了學(xué)習(xí)的靈活性和便利性。
例如，北京科卓同創(chuàng)推出的“3D VR/XR可視化人體系統(tǒng)解剖醫(yī)學(xué)教學(xué)方案”就嘗試將最新科技與現(xiàn)代臨床醫(yī)學(xué)緊密結(jié)合，匯總醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)與臨床實(shí)踐要素，拓展了人體解剖學(xué)的新型視覺表現(xiàn)形式，助力醫(yī)學(xué)教育邁向VR新階段。除此之外，其還幫助了醫(yī)學(xué)院搭建了“特色專業(yè)、特色專業(yè)認(rèn)證、學(xué)科認(rèn)證及雙一流建設(shè)”的教學(xué)體系，解決了目前傳統(tǒng)教學(xué)實(shí)體標(biāo)本資源匱乏、課程受到時間和地點(diǎn)限制的痛點(diǎn)，進(jìn)一步助推了我國醫(yī)療人才隊(duì)伍培養(yǎng)工作的順利進(jìn)行。
